INOVASI PENDIDIKAN
Senin, 07 Januari 2013
INOVASI
A. PENGERTIAN INOVASI
Dalam
pengertian Inovasi dapat diartikan berbeda – beda. Beberapa pendapat menurut
para ahli sebagai berikut :
Pengertian Inovasi
menurut Everett M. Rogers
Inovasi adalah suatu ide, gagasan, praktek atau
objek/benda yang disadari dan diterima sebagai suatu hal yang baru oleh
seseorang atau kelompok untuk diadopsi.
Pengertian Inovasi
menurut Stephen Robbins
Inovasi adalah suatu gagasan baru yang
diterapkan untuk memprakarsai atau memperbaiki suatu produk atau proses dan
jasa.
Pengertian Inovasi
menurut Van de Ven, Andrew H
Inovasi adalah pengembangan dan implementasi gagasan-gagasan baru oleh
orang dimana dalam jangka waktu tertentu melakukan transaksi-transaksi dengan
orang lain dalam suatu tatanan organisasi.
Dari beberapa pendapat para Ilmuan diatas, Inovasi dapat diartikan sebagai suatu
penemuan baru atau Ide, gagasan, kretifitas yang berbeda dari yang sudah ada
atau yang sudah dikenal yang dapat dikembangkan untuk mencapai suatu hasil yang
lebih baik dari sebelumnya.
B. MACAM – MACAM INOVASI
1. top-down
yaitu inovasi pendidikan yang diciptakan oleh pihak tertentu sebagai pimpinan
atau atasan yang diterapkan kepada bawahan, seperti halnya inovasi pendidikan
yang dilakukan oleh Departemen Pendidikan Nasional selama ini. contoh lain inovasi
yang dilakukan oleh Depdiknas selama beberpa dekade terakhir ini seperti Cara
Belajar Siswa Aktif (CBSA), Guru Pamong, Sekolah Persiapan Pembangunan,
Guru Pamong, Sekolah kecil,Sistem Pengajaran Modul, Sistem Belajar jarak jauh
dan lain-lain.Namun inovasi yang diciptakan oleh Depdiknas bekerjasama dengan
lembaga-lembaga asing seperti British Council.
Kelemahan
yang dimiliki top-down :
1. Pemerintah lebih berdominan dalam berperan membangun
dibandingkan masyarakat, sehingga masyarakat tidak bisa ikut berperan lebih
aktif.
2. Masyarakat tidak bisa melihat sebarapa jauh suatu
program telah dilaksanakan.
3. Peran masyarakat hanya sebagai penerima keputusan atau
hasil dari suatu program tanpa mengetahui jalannya proses pembentukan program
tersebut dari awal hingga akhir.
4. Masyarakat akan merasa terabaikan karena suara mereka
tidak begitu diperhitungkan dalam proses berjalannya suatu proses.
5. Masyarakat menjadi kurang kreatif dengan ide-ide yang
dapat membangun pemerintahannya sendiri.
Kelebihan
yang dimiliki top-down :
1. Masyarakat tidak perlu bekerja serta memberi masukan
program tersebut sudah dapat berjalan sendiri karena adanya peran pemerintahan
yang optimal.
2. Hasil yang dikeluarkan bisa optimal dikarenakan biaya
yang dikeluarkan ditanggung oleh pemerintah.
3. Mengoptimalkan kinerja para pekerja dipemerintahan
dalam menyelenggarakan suatu program.
4. Masyarakat sendiri hanya tinggal mengikuti aturan yang
sudah ditetapkan oleh pemerintah tanpa harus mengupayakan fanismen jika ada
pelanggaran yang tidak sesuai.
5.
Masyarakat dapat mencapai tujuan dengan hasil yang
memeuaskan.
- bottom-up yaitu model ionovasi yang bersumber dan hasil ciptaan dari bawah dan dilaksanakan sebagai upaya untuk meningkatkan penyelenggaraan dan mutu pendidikan. model inovasi yang diciptakan berdasrkan ide, pikiran, kreasi, dan inisiatif dari sekolah, guru atau masyarakat.
1. Pemerintah
akan tidak begitu berharga karena perannya tidak begitu besar.
2. Hasil dari
suatu program tersebut belum tentu baik karena adanya perbedaan tingkat
pendidikan dan bisa dikatakn cukup rendah bila dibanding para pegawai
pemerintahan.
3. Hubungan
masyarakat dengan pemerintah tidak akan berlangsung lebih baik karena adanya
silah faham atau munculnya ide-ide yang berbeda.
4. Pelaksanaannya
kan menyebabkan kerancuan bahkan salah faham antara masyarakat dengan
pemerintah dikarenakan kurang jelasnya masing-masing tugas dari pemerintah dan
juga masyarakat.
5. Tanggung
jawabnya atas tugas-tugas akan kurang baik karna adanya ketidak cocokkan.
1. Peran masyarakat dapat optimal dalam memberikan
masukan atau ide-ide kepada pemerintah dalam menjalakan suatu program.
2. Tujuan yang diinginkan oleh masyarakat akan dapat
berjalan sesuai dengan keinginan masyarakat karena ide-idenya berasal dari
masyarakat itu sendiri sehingga masayarakat bisa melihat apa yang diperlukan
dan apa yang diinginkan.
3. Pemerintah tidak perlu bekerja secara optimal
dikarenakan ada peran masyarakat lebih banyak.
4. Masyarakat akan lebih kreatif dalam mengeluarkan
ide-ide yang akan digunakan dalam suatu jalannya proses suatu program.
5. Ide atau
gagasan yang sudah terlaksana dapat menuai hasil sesuai yang direncakan oleh
masyarakat dan untuk masyarakat.
- Active learning yaitu Pembelajaran aktif yang bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh anak didik, sehingga semua anak didik dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan sesuai dengan karakteristik pribadi yang mereka miliki. Di samping itu pembelajaran aktif active learning juga bertujuan untuk menjaga perhatian siswa/anak didik agar tetap tertuju pada proses pembelajaran dan menuai hasil yang baik.
1. Peserta
didik sulit mengorientasikan pemikirannya, ketika tidak didampingi oleh pendidik.
2. Pembahasan
terkesan ke segala arah atau tidak terfokus.
3. Pembelajaran
kurang efektif karena perbedaan dari kesimpulan belajar.
4. Peserta
didik yang pasif sulit mengikuti yang aktif.
5. Ketidak
seimbangan peserta didik dalam belajar.
1. Melatih peserta didik
mengungkapkan pikiran.
2. Penekanan pada menemukan pengetahuan bukan menerima pengetahuan.
3. Memberdayakan semua potensi dan indera peserta didik .
5. Menggunakan metode yang bervariasi.
2. Penekanan pada menemukan pengetahuan bukan menerima pengetahuan.
3. Memberdayakan semua potensi dan indera peserta didik .
5. Menggunakan metode yang bervariasi.
C. SOAL LATIHAN
1.
jelaskan pengertian INOVASI menurut
pengetahuan anda!
2. Jika terjadi
kesulitan pemahaman materi yang anda sampaikan kepada peserta didik,bentuk
inovasi apakah yang anda gunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut ?
3. Adakah
medel-model lain dari top-down, bottom up, active learning yang dapat digunakan
dalam pembelajaran di kelas.dan jelaskan jika ada?
4. Berikan
contoh rel top-down yang anda ketahui / terjadi pada anda?
5. Permasalahan
apa saja yang terjadi pada model inovasi active learning minmal 3 permasalahan?
D. KESIMPULAN
Dalam suatu pembelajaran sangat diperlukan bentu inovasi untuk
mengatasi atau mengontrol hal-hal apa yang dilakukan dalam suatu program dalam
pendidikan maupun dalam pemerintahan untuk mencapai hasil yang baik. Inovasi
sendiri mempunyai arti membuat perubahan atau memperkenalkan
sesuatu yang baru,
inovasi kadang diartikan sebagai penemuan, yang mengembangkan ide-ide baru, gagasan, serta menguangan pikiran dalam bentuk kreatifitas. Dalam inovasi tersebut dalam menunjang perubahan-perubahan baru dari pengembangan yang lama atau sudah ada.
inovasi kadang diartikan sebagai penemuan, yang mengembangkan ide-ide baru, gagasan, serta menguangan pikiran dalam bentuk kreatifitas. Dalam inovasi tersebut dalam menunjang perubahan-perubahan baru dari pengembangan yang lama atau sudah ada.
E. REFERENSI
Model-Model Pembelajaran Inovatif untuk Digunakan GuruPERANAN GURU DALAM INOVASI PENDIDIKANHello world!Maret 2012Februari 2012Januari 2012UncategorizedDaftarMasukRSS EntriRSS
Langganan:
Postingan (Atom)